为强化学生助理队伍建设，丰富资助育人实践，助力同学们在实践岗位上全面提升综合素质，10月24日，学生处组织召开2025-2026学年学生助理岗位培训会，学校各用工部门、各学院的本科生勤工助学，研究生助管、助理辅导员代表参加培训。

此次培训突出勤工助学的核心育人需求，以“强化责任意识、筑牢纪律观念、优化工作流程”为主线，系统聚焦上岗工作中的关键环节，旨在推动学生助理工作规范、高效开展。

学生奖助管理与服务中心李和老师结合工作实际，对同学们提出工作要求：“保密性”是核心，要时刻具备敏感性、落实保密措施，筑牢防线；“严谨性”是关键，要遵守工作流程，具备高度责任意识；“高效率”是保障，要交流沟通相互支持，凝聚团队合力；“精气神”是基础，注重仪容仪表，涉及工作第一时间作出响应并主动反馈。

学生管理与国防教育科杜文涛老师以“成为AI时代的‘高效能学生工作者’”为主题，从信息处理与文书工作、内容创作与灵感激发、沟通与学习辅助等多个应用场景出发，介绍如何运用AI、训练AI协助解决具体问题，提升工作效率。同时，他也指出AI工具的局限性，希望同学们在创新性探索应用的过程中谨慎把关，真正做到“工具在手，效率我有”。

在互动交流环节，来自宣传部、资产处和理学院的优秀学生助理代表依次分享工作心得与收获。三位同学从所在部门负责工作出发，共同探讨工作中遇到的典型问题及解决方式，如何平衡自身学习与实践工作等实际问题，为同学们提供了实用建议，同时帮助大家更为宏观、交叉了解部门工作，更好地做到学思践悟。

学生处副处长陈天宇对学生助理提出明确要求：一要珍惜锻炼机会，学会感恩，在实践中培养能力、不断成长；二要确保以学业为重，通过岗位锻炼反哺学习能力提升；三要为学校发展建言献策，发挥学生助理优势深入学生，反映诉求并传递正能量，做好学校与学生间的沟通纽带。

本学年，学生处积极优化学校学生助理管理模式，统筹整合部门与学院的用工需求，结合学校本研学生规模科学分配，取得良好改革成效。通过学工系统组织完成学年学生助理岗位申报与核定，以及用工单位与学生的双选工作。

本学年，共有350余名学生在48个用工单位担任学生助理。作为我校“发展型”资助育人体系的关键环节，学生助理工作不仅为部分家庭经济困难学生提供了物质支持，更是对学生综合能力的锻炼提升，助力学生实现从“受助”到“自助”再到“助人”的成长蜕变。

后续，学生处将持续探索资助工作新模式，优化学生助理培训体系，加强学生助理队伍建设，为同学们搭建多元化成长路径，努力打造一支“思想过硬、能力突出、服务高效”的优质团队，助力学生在服务中成长、在实践中进步，与学校共同发展。