为深化辅导员工作室内涵建设，以评促建、以查促改，切实提升工作室建设质效，5月22日下午，党委学工部在学生发展中心304室组织开展辅导员工作室中期检查汇报。

参加中期检查的8个工作室分别围绕实践育人、朋辈教育、学风培育、以美育人、网络思政教育、少数民族教育、志愿服务、就业指导等建设重点，从立项以来活动开展情况、阶段性育人成果、建设过程中的问题短板以及下一阶段建设计划等方面进行了介绍，着重展示了工作室在思政育人实践、队伍能力建设、特色品牌打造等方面的实践探索。

党委学工部负责人对各工作室建设情况进行集中点评并指出：辅导员工作室建设的首要任务是厘清建设内涵、工作边界与育人成效，科学区分工作室专项建设与日常学生管理工作，虽然各工作室取得了阶段性成效，但是仍存在特色亮点不突出、育人成果转化不明显、长效运行机制不够健全等问题，在后续建设中，一要精准定位，坚持“小而深、专而精”建设思路，切实将工作室打造为“解决育人难题、产出实践成果、培育骨干队伍”的专业化平台；二要建强人才梯队，整合跨学院、跨学科育人资源，优化团队架构，落实分层分类培养机制，切实提升工作室成员综合素养；三要规范运行机制，健全完善管理制度，坚持以常态化考核推动工作室制度化、规范化运行；四要抓实核心任务，扎实推进团队建设、精品培育、难题破解、学术研究、统筹协同等重点工作；五要注重凝练特色品牌，加快实践成果转化与推广应用，充分发挥工作室的示范、辐射和引领作用。

此次中期检查进一步厘清了辅导员工作室的建设思路、问题短板，为持续推进辅导员工作室规范化、特色化建设明晰了方向。后续，学工部将不断健全工作室管理制度、评优考核及动态退出机制，细化建设标准、压实建设责任，以常态化督导检查、阶段性复盘总结、专题研讨交流等多元举措夯实建设成效，促进辅导员工作室对标整改、提质创优，切实为学校思政育人工作高质量发展赋能增效。